班级：小海燕

方寸天地藏童趣，自主探索促成长

发布时间：2025-12-17

幼儿园不仅是孩子们自由嬉戏的乐园，更是我们践行“以儿童为中心”课程理念，见证孩子自主成长的重要场域。教师以观察者、支持者、引导者的身份，守护每一份好奇，助力每一步成长。

    阅读区里，孩子们捧着绘本静静翻阅，时而小声交流书中的趣事，时而指着图画分享自己的发现，在潜移默化中培养阅读兴趣与表达能力。

    建构区是孩子们展现创造力的舞台。积木、饼干桶等材料在他们手中不断组合，变成高楼、桥梁、城堡。活动中，孩子们自主分工、协商合作，在一次次尝试与调整中，孩子们不仅提升了空间感知与动手能力，更学会了合作与解决问题，深刻体会到坚持的意义。

美工区里，颜料、黏土、废旧材料等被孩子们赋予新的生命。他们自由涂鸦、精心塑形，用创意表达内心世界。不追求作品的“完美”，保护这份珍贵的创造力。

孩子们的运动不再是简单的跑跳，而是融入了更多创意、挑战与合作。他们用全身心去探索，在每一次畅快运动中，积蓄成长的力量，绽放自信的喜悦。

恶劣天气不躺平，室内也能“动起来”！“如果不能去户外，我们怎么动起来？”“桌子可以当山洞！”“椅子排成小桥！”“我们学袋鼠跳！”孩子们你一言我一语，主动出谋划策。大家一起清出安全空间、寻觅可用器材，创意、分工、规则，全由孩子自己商量。有限的空间，因孩子的主动参与与创造性而变得无限。

孩子们在自主选择、自由探索中，感受了快乐、提升了能力、获得了成长。